在摇篮网最近进行的一次专家访谈中，李璞认为所谓0岁起步进行的宝宝社交可以追溯到妈妈的孕中期、孕晚期，宝宝出生后应该从身边做起，从日常生活做起，有意识默默的进行。 家长要有一些新的育儿理念与孩子进行沟通，比如我们现在主张坚持母乳喂养，提倡生后30分钟内开始哺乳，在哺乳的过程中，宝宝 如何含接妈妈的乳头，如何开始吸吮第一口母乳，这些对母子双方都是一个“社交”的起步。
宝宝0岁社交，首先从跟家人的互动中做起。
中西方教育的总体印象是西方比较开放，比较尊重个性，以孩子为中心，他的基础是家长的育儿理念比较新，当然尊重孩子的个性也有一定的原则。而中国教育观念比较传统，与西方教育比起来偏重于保守、封闭，常常以家长为中心。
“以家长为中心”的思路，最容易忽略孩子自身发展的需求。就像天冷了加衣服，很多大人是自己感到冷了，就强迫给孩子加衣服，而不会想到孩子是一个活蹦乱跳的状态。宝宝对交往的需求，需要我们细致的观察、及时的满足。
宝宝社交的发展根据他的生理结构发展而不同，比如说我们人为的分成1-2岁、2-3岁等等，在这些不同的年龄段，有着不同的社交发展关键期。如果在这个阶段我们了解他的生理特点进行相应的社交能力的开发引导，就会得到比较满意的效果。
宝宝在各个年龄段有着不同技能发育的关键期，在这个关键期里，宝宝对特有的行为能力有着非常强烈的好奇心及探索精神，这样宝宝就可以学到比较多的相应的能力，如果错过这个阶段，宝宝可能就失去了某些能力和技能的兴趣，将来再弥补，就有可能是事倍功半的不好的效果。
